დღე 8


1. ვისწავლეთ მოსწავლის თვითშეფასების რუბრიკის შექმნა
2. ბლოგდრაივზე ჩემს მიერ შექმნილი დოკუმენტის განთავსება
3. ვისწავლეთ კორექტივების შეტანა დრაივში, ჩამოტვირთვა დესქტოფზე და უკან აბრუნება

 ტრენინგის მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე,ვისწავლეთ ინტერნენტიდან მასალების გადმოწერა, ვისწავლეთ ციტირებული დოკუმენტის შექმნა, შევქმენით მოსწავლის ნიმუში, გამოვაქვეყნეთ სლაიდ შოუ ბლოგზე

დღე 6

  ტრენინგის მეექვსე დღე
ავკრიფეთ დრაივზე მოსწავლის ნიმუში,ვისწავლეთ გაზიარება და გავაზიარეთ,მოსწავლის შეფასების სქემა  განვიხილეთ. შეფასების რუბრიკებს გავეცანით და ჩვენი შევქმენით. პორტფოლიოს რუბრიკები განვიხილეთ, ბროშურების და პრეზენტაციების რუბრიკები და შევქმენით შფასების რუბრიკა, ვისწავლეთ კომენტარების დადება დრაივზე


დღე 7
1, გავეცანით პროცედურებს სტანდარტების შესაბამისობა დროის ჩარჩო და აშ.
2, შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის შაბლონი
3, შვქმენით პროექტის კითხვარი და ავტვირთეთ ბლოგზე 

ფოტოებით აღდგენილი ისტორია

რეფლექსია დღე მე-4

ტრენინგის მე-2 დგე

1.      გავეცანით ერთმანეთის პროექტებს

2.      გადმოვიტანეთ შაბლონში სტანდარტები და ინდიკატორები

3.      ჩავსვით შაბლონში 21-ე საუკუნის უნარჩვევები

4.      გავეცანით ბეკლეტის შაბლონებს

5.      შვქმენით საკუთარი ბუკლეტები

6.      ინტერნეტის არქონის გამო მიღებული მასალა ბლოგზე ვერ ავტვირთეთ

ტრენინგის მე- 3 დღე

1.      ბლუმის ტაქსონომიის გამოყენებით შევადგინეთ კითხვები

2.      სტნდარტების რუბრიკით შვამოწმეთ კითხვების სისწორე

3.      21-ე ს კითხვების და  საკვანძო სიტყვების გამოყენებით შევადგინეთ კითხვები ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი.

4.      ინტერნეტის არქონის გამო მიღებული მასალა ბლოგზე ვერ ავტვირთეთ

ტრენინგის მე-4 დღე

• განვიხილეთ წინა დღის კითხვები
• დავუბრუნდით პროექტის გეგმას და განვიხილეთ პროექტზე მუშაობის ეტაპები: დაწყებამდე, მსვლელობისას და დასრულების შემდეგ
• შევქმენით შეფასების რუბრიკები
• ვიმუშავეთ სლაიდშოუს შექმნაზე
• 
  

პირველი დღე

შევქმენით პორტფოლიო.
გავეცანით პროექტებით სწავლების მნიშვნელობას
პროექტის დაგეგმვას
როგორ უნდა აისახებოდეს პროექტში 21-ე საუკუნის უნარჩვევები